Jest to ankieta, którą prawdopodobnie kiedyś wykorzystam w mojej karierze lingwisty, a jej temat jużLINEteraz niezwykle mnie interesuje. Ankieta dotyczy przyswajania przez nas pierwszego, natywnego języka.LINENa wszystkie pytania proszę odpowiadać krutko, zwięźle i... szczerze! :)LINE
Zaloguj się, aby zagłosować.
Czy Twoim pierwszym językiem jest język polski?
Kiedy wypowiedziałeś pierwsze słowo?
Między 6 a 9 miesiącem życia
31% 10
Między 9 a 12 miesiącem życia
19% 6
Między 12 a 15 miesiącem życia
25% 8
Między 15 a 8 miesiącem życia
6% 2
Po 18 miesiącu życia
19% 6
Kiedy nauczyłeś się mówić płynnie, tzn. składać pełne zdania, używać dość bogatego słownictwa, generalnie płynnie komunikować się ze społeczeństwem?
W pierwszym roku życia
34% 11
W trzecim roku życia
16% 5
W czwartym roku życia
16% 5
Po szóstym roku życia
3% 1
Czy już po okresie rozwoju mowy, w którym każde dziecko może wymawiać niepoprawnie, miałeś jakieś wady wymowy?
Jeżeli miałeś takie wady (np. zła wymowa R, seplenienie), czy poejmowane były kroki w celu ich likwidacji
Nie, zostało mi to do dziś
25% 8
Nie, ale wada sama zniknęła.
19% 6
Tak, opiekunowie i rodzina mnie poprawiali.
19% 6
Tak, korzystałem z pomocy logopedycznej.
38% 12
Jeżeli korzystałeś z pomocy logopedy, ile ona trwała? Jeżeli nie korzystałeś, wpisz "Nie dotyczy.".
niet
z 2 lata
Chodziłem do logopedy raz w tygodniu, zajęcia trwały 45 minut.
Szczerze mówiąc nie pamiętam, myślę, że z rok na pewno. )
Kilka spotkań.
Hmm kilka lat?
Niedługo
nie dotyczy
nie dotyczy
nie dotyczy
nie
Nie dotyczy
3 lata
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
pojedyncze spotkania
niedotyczy
45 min.
korzystałam z pomocy logopedy jak byłam w przedszkolu i we wczesnej interwencji.
1 godz.
2 lata.
Trwała ona rok.
Nie dotyczy
nie dotyczy
Jakich technik używał wtedy logopeda? W przypadku braku takiej pomocy - wpisz jak wyżej.
nope
czytałem na głos, rozmawialiśmy i zwracał uwagę na moją złą wymowę
Już nie pamiętam.
Niestety, nie pamiętam.
Nie pamiętam.
Nie pamiętam, to było tak daawno, że ło ho hooo!
nie dotyczy
nie dotyczy
nie
nie dotyczy
Nie pamiętam
Nie dotyczy
nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
nie pamiętam (
niedotyczy
nie pamiętam
pokazywał mi model zębuw zamkniętych i otwartych i języka.
nie pamiętam
Przykładanie patyka do języka o ile dobrze pamiętam.
Nie pamiętam często kazał powtarzać różne ciężkie wyrazy.
nie dotyczy
nie dotyczy
Co najbardziej Twoim zdaniem wpłynęło na Twój rozwój mowy?
Pooc specjalisty (np. logopedy)
16% 5
Ekspozycja na język używany przez rodziców, krewnych, rodzinę.
19% 6
Słuchanie czytanych przez dorosłych książek.
13% 4
Słuchanie radia, audiobooków, słuchowisk.
6% 2
Słuchanie muzyki (np. poważnej).
3% 1
Kontakt z innymi (obcymi) dziećmi
9% 3
Kontakt z rodzeństwem.
28% 9
Jeżeli w poprzednim polu zaznaczyłeś "Inne", powiedz, co to było. Jeżeli nie, wpisz "Nie dotyczy.".
nie dotyczy
nie dotyczy.
Nie dotyczy.
nie dotyczy
Nie dotyczy.
nie dotyczy
nie dotyczy
nie wiem
Na pewno muzyka, czytanie książek, przebywanie w towarzystwie innych dzieci, i to chyba tyle.
Zabawy językowe
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
niedotyczy
nie dotyczy
nie dotyczy.
nie dotyczy
Nie dotyczy
nie dotyczy
Czy chodziłeś do przedszkola?
Jeżeli tak, to czy uważasz, że wpłynęło to na rozwój Twojej mowy?
Nie chodziłem do przedszkola.
16% 5
Czy wiesz coto bilingualizm (dwójęzyczność)?
Czy jesteś osobą dwójęzyczną?
Nie wiem, co to znaczy.
3% 1
Jeżeli zaznaczyłeś "Tak", podaj swój drugi język i napisz, który z nich uważasz za dominujący i opisz, w jakich okolicznościach go przyswoiłeś. W innym wypadku wpisz "Nie dotyczy.".
niedotyczy
nie dotyczy.
Drugim językiem jest język niemiecki. Urzywam go biegle do tłumaczenia konferencji a także prowadzę szkolenia w niemczech. Jest on jednak drugim językiem więc na codzień go nie urzywam
Angielski, komunikować się potrafię, głównie pisemnie, bo z rozmową ciężej szzczególnie w kilka osób. Przyswojony przez granie w gry, lekcje i rozmowy oraz słuchanie anglików na serwerach TT. Dominujący oczywiście Polski.
Angielski
Jest to język angielski. Dominuje wtedy kiedy wyjeżdżam w podróż za granicę lub uczę si ę go w szkole i czasem rozmawiam z innymi, żeby go nie zapomnieć.
Nie dotyczy
nie dotyczy
Angielski, podstawy w szkole w Polsce reszta w Wielkiej Brytanii
Nie dotyczy.
Nie dotyczy
Nie dotyczy
Nie dotyczy
niedotyczy, chyba, że chodzi o płynne posługiwanie się językami, to mam tak.
Angielski, Polski dominujący. od rodziców łapnołem
umię jeszcze angielski i niemiecki. uczyłam się tych dwuch języków w gimnazjum i liceum.
nie dotyczy
Angielski. Uczyłem się przez 14 lat i dalej się uczę.
Angielski to język, którym w miarę się posługuję na poziomie podstawowym.
nie dotyczy
macedoński
Czy uważasz, że język, którym mówi się do dzieci (uproszczony, powolny, o innej intonacji) pozytywnie wpływa na rozwój ich mowy?
"Jakim językiem" mówili do Ciebie dorośli? Czy był to "język dziecięcy", a może rozmawiali z Tobą jak z dorosłym?
raczej dziecięcy, ale nie wiem, pewnie do 4 roku dziecinny bardziej, ale do tego okresu czasu się nie pamięta prawie nic
Już nie pamiętam.
0
język dziecieńcy jeżeli tak to można nazwać, a dokładnie nie dzieciency tylko dorośli zwracali się w języku zdrobniałym i z tonacją rosnącą
Rozmawiali jak z dorosłym.
Mówili raczej normalmie
Raczej dziecięcy
Był to język dzieciency.
Mieszanie.
Zależy którzy. Jak byłam mała, to na pewno mówili prościej, ale moi dziadkowie są nauczycielami w liceum, już od najmłodszych lat odruchowo mówili do mnie poważnie i o poważnych rzeczach, co na pewno wpłynęło na to, że dość szybko zaczęłam mówić.
To zależało od sytuacji. Generalnie dużo czasu zawsze spędzałam z dorosłymi, i byłam taka Mała Stara.
Głównie po wolnym
Jak z dorosłą.
Zależało od sytuacji.
Nie pamiętam.
Nie wiem
Jak daleko sięgam pamięcią, był to normalny język bez dziecięcych udziwnień.
normalnie
normalnie.
było rużnie raz dorosły raz dziecięcy.
dźećęcy
Raczej jak z dorosłym.
nie dokładnie pamiętam ale nieczułem się za rzenowany.
raczej mówili do mnie normalnie, bez rzadnych zdrobnień.
rozmawiali do mnie jak z dorosłym
Czy rodzice porozumiewali się z Tobą za pomocą bodźców słuchowych (głos, muzyka poważna, lektura) w okresie prenatalnym?