Transcription
Ты знаешь, Саша, я не хочу никого раскалывать. У меня нет такой задачи. У меня есть другая. Мне хочется, чтобы люди, которые это послушали, задумались.
А может быть для них эта тема станет мотиватором. Может быть она им поможет, например, начать самостоятельно ходить. Вот они не знали, куда вопрос задать, а сюда зададут и им помогут.
А может быть они думали, что только они не умеют ходить. А тут бац и найдут людей, которые тоже не умеют. Возьмут, например, и подумают, да вот мне бы научиться и начнут учиться.
Мне только думается, что вы вот все, кто не умеете ходить, вы пропагандируете то, что вот до нас доведут, да нам помогут.
Что же вы делать-то будете, когда случится какая-то экстренная ситуация? Вот умерли там или заболели твои близкие. Тут вокруг некому.
А тебе надо. За лекарствами банально сходить в аптеку надо. Вот ты что будешь делать?
Десять вечера на улице ни души. Вот как ты будешь поступать? Ну вот нет никого. А у тебя температура 38 и тебе некому сходить в аптеку. Ты что, подыхать будешь лежать?
Я вот этого не понимаю. Мне не жалко сидите дома, ходите, не ходите. Господи, это же не моя жизнь, не мне ей жить.
Но я всегда вот это видя, мне всегда горько. Потому что зачастую ни плохие, ни плохие.
Глупые люди могли бы где-то себя реализовать, но они, допустим, не гуляют или там недостаточно гуляют, гуляют там только с мамой, с папой.
Они не ездят никуда или ездят не настолько много, насколько бы могли. Не путешествуют там, не узнают, насколько на самом деле клево вокруг все.
И вот мне правда жаль. Ну, кстати, Олегу тоже, я думаю, жаль. Он мне что? Что симпатично в нем?
Прошу прощения, что-то не в то горло попало. Мне симпатично, что в нем. Он всегда говорит так. Думайте, думайте сами.
Вот вы услышали, что я вам говорю, а сами подумайте, прав я, не прав я. Вот решите это сами для себя.
Он читает имейлы и стрим Собачка Техлоинфо, и Олег Собачка Шевкунорк, можешь ему куда хочешь написать.
Я просто говорю к тому, что он может высказывать.
Мы высказываем какую-то позицию, ровно так же, как и я, ровно так же, как и любой другой человек адекватный.
Мы высказываем эту позицию, мы ее транслируем, и ты ее транслируешь, и я, и любой другой, кто сюда зайдет.
Но у меня нет задачи, чтобы ты начал ходить.
И я не твои родители, и я не какой-то реабилитолог там из организации для инвалидов.
Я не мотиватор, не проповедник. Я просто делюсь своим опытом.
Просто удивляюсь, как вот люди могут так вот не жить.
Да, хотя, наверное, так можно, и пожалуйста, я ничего не против.
Просто, ну вот мне даже, на работу сходить на одну, на работу сходить на другую.
Куда-то сходить с друзьями, куда-то съездить, куда-то пойти в универ съездить.
Здесь, туда-сюда, за город, в экспедицию.
Ну, кто меня будет водить, кроме как я сам?
Да мне совестно будет, я не буду, и не хочу, да и не получится у меня столько напрягать родных.
Потому что, ну, у них банально есть свое.
Своя жизнь, свои какие-то дела, еще что-то.
Ну, просто я не хочу висеть у людей на шее.
Мне это неприятно.
И, в конце концов, ну, конечно, мне помогут.
И, скорее всего, мне не откажут.
И, скорее всего, подвинут свои планы.
Ну, как я от себя буду чувствовать? Вот в чем вопрос.
И еще момент, что да, у многих слепых проблема с координацией.
Но, ребята, есть же упражнения всякие разные.
Их можно делать, если это делать систематически.
Оно будет улучшаться.
Если ходить систематически, то тоже так же.
Вот поэтому получается так, что люди, у кого такие проблемы, они такие, вот, ну я не могу и все, и не буду.
А это, ну, это не выход.
Вообще не выход из ситуации. Ни разу.
Надо пробовать, потому что получится так, что когда-нибудь тебе действительно будет очень надо.
А что ты будешь делать?
Ну, это пробовать.
Просто вот жизнь.
Это не потому, что мне хочется, чтобы все слепые ходили.
Да мне наплевать на слепых.
Хотят они ходить, не хотят, могут, не могут.
Это просто мысль, что это необходимо.
Что касается школ, у нас есть такой момент в законодательстве, что школа отвечает за ученика, пока ученик не добрался домой.
Если ученик зрячий, ну, как бы нормально.
А если ученик слепой, то проще школе взять расписку с его родителями.
С него самого ли, что он сам добирается, и что на этот период ответственности она за него не несет.
Потому что в случае что, сядут все от директора до завуча и до классного руководителя.
У нас в этом смысле с системой образования все строго очень.
Правильно, неправильно, хорошо, плохо, тут вопрос.
Но это строго.
И, наверное, в какой-то мере, может быть, это оправдано тем, что...
Ну, всякое бывает с людьми.
И дети маленькие, вот, выходя из этой школы для слепых, ну, действительно неизвестно, что с ними может случиться.
Они довольно беззащитны, и все-таки это еще маленький человек, который только вот, в общем-то, начинает более-менее жить и ориентироваться.
Поэтому, конечно, лучше взять с него эту расписку, с его родителей, поскольку он несовершеннолетний и расписок не может писать.
Взять расписку.
Не знаю, насколько это подтверждено нотариусом, но подозреваю, что, как любой юридический документ,
оно будет закреплено и подтверждено.
Зачем трость, когда идешь, ты вот еще задаешь вопрос.
Саш, я, правда, вот хочу тебе сказать, значит, для чего нужна мне, лично мне трость?
Вот ты идешь с кем-то, у тебя, наверное, тоже так случалось.
Вот идешь, идешь, идешь, идешь, человек с тобой заговорился или там засмотрелся на что-нибудь, и не сказал тебе про ступеньку.
Ты с нее, конечно, не летишь, но ногу, однако, что ты подворачиваешь или как-нибудь там оступаешься.
Вот трость служит как раз для того, чтобы эту ступеньку ты нашел.
Конечно, не факт, что ты ее найдешь.
Но все-таки больше вероятнее.
Вероятность, что ты ее найдешь, правда?
Чтобы знали, что ты не видишь.
Зачем?
А очень просто, чтобы решить конфликтные какие-то ситуации.
Вот у меня, например, все нормально за глазами.
Я, в принципе, выгляжу как здоровый зрячий парень, если не присматриваться к моему взгляду и так далее.
Но, соответственно, в транспорте кого-то может смущать, что я там не уступил человеку место, например.
Или там, что я как-нибудь не так стою.
А увидя мою белую трость, он...
Он немножко иначе себя поведет.
Он просто подойдет ко мне и скажет, молодой человек, там, уступите место.
Или подойдите там, отойдите в сторону, еще что-то.
Опять, не все так поступят.
Но многие поступят.
И для вот этого в основном я, например, ношу с собой.
То есть даже когда хожу с близкими.
Потому что мне кажется, что это лишняя помощь.
Потому что, ну вот понимаешь, опять что-то может случиться.
Все что угодно.
Ну, например, не знаю, не успею я выйти.
Из вагона поезда.
И поезд уедет дальше.
Мне же как-то надо выйти на платформу и зайти в следующий поезд.
Найти край платформы, найти вход в сам вагон.
Вот, например, для этого.
Вдруг там что-то случится с человеком, с которым я иду.
Мне же надо будет как-то его нести, как-то осматривать путь перед собой, вести, может быть, его или что-то.
Что-то делать, как-то ориентироваться в пространстве.
А вдруг, понимаешь, вот мы...
Это вот опять такой вопрос людей малоходящих.
То есть вы...
Вы ходите, поэтому вы не понимаете, что на улице может быть очень много всякого разного.
Банально, если человек идет без трости, ну, может просто банально он упасть куда-нибудь в тот же люк.
Например.
Да, ну не успел человек среагировать тебе, сказать.
И все, и ты туда летишь.
Так, по крайней мере, ты палкой раньше найдешь люк, чем ты туда улетишь.
Край платформы, вот это все.
Чтобы нога не соскользнула.
Потому что понятие, например, большой шаг.
Ну, как бы у всех зрячих людей, например, очень разное.
И когда тебе говорят, сделай большой шаг, для тебя тоже это не всегда очевидно.
А тростью ты посмотрел в электричку, например, заходить.
Или в поезд.
Вот ты тростью посмотрел, ты понимаешь, где у тебя расстояние между поездом и платформой.
Какая высота, какой тебе надо сделать шаг.
И все, и ты не создаешь ни себе, ни окружающим никаких проблем.
Эскалатор, опять же, где конец, где начало.
Ну, то есть вот такие какие-то вещи абсолютно банальные, абсолютно бытовые.
И в завершении.
Вот, Саш, ты все...
Говоришь, что тебя никто не слушает.
Ты никогда не пытался задуматься, почему.
Вовсе не потому, что у тебя там какие-то глупые мысли или еще что-то.
Ты взрослый человек, у тебя свои взгляды на мир.
Их трудно уже поменять.
И поменять их может человек только, который для тебя авторитетен.
Этими авторитетами здесь, мне кажется, люди присутствующие не являются.
И у них нет такой задачи.
Однако же.
Свои мысли можно высказать.
И высказывать гораздо более сжато.
Я много раз говорил, если вы не можете формулировать свои мысли,
откройте в текстовом редакторе новый документ и напишите краткую формулировку для каждой.
Вот я скажу про это, про это, про это и про это.
И у вас оно все уложится там в пять, ну, может быть, там в три, в две минуты.
В зависимости от того, сколько, чего вы захотите сказать.
Вы и не забудете ничего.
И не затрудните жизнь окружающим.
Опять-таки.
Потому что голосовой форум – это не текстовый.
И спичи вот эти, а когда еще хмыканье, мыканье, когда человек еще долго-долго-долго собирается с какими-то мыслями,
собирается что-то сказать, о чем-то все никак не может рассудить, оно не очень слушается так-то.
Поэтому лучше поступать вот так.
Ну, не формулируешь ты свои мысли.
Да нет ничего зазорного, что ты заглянешь в блокнот и посмотришь.
Так, я хотел вот это сказать, вот это, вот это.
Вот такой очеред.
И все, и все будут довольны.
И ты в том числе.
Потому что отношение к тебе будет немножко иное от людей.
Потому что люди уже будут понимать, ага, ну вот он сейчас по делу скажет быстренько, и мы продолжим слушать.
Извините за длинное, пространное такое сообщение.
Просто действительно, ну, для меня тема ориентировки не столь больная, сколь она такая спорная действительно.
Мы, еще раз говорю, я не сею никакой раздор, мне даром от нее нас живите, как вам нравится.
Но мне правда хочется.
Хочется понять.
И я пока ни одного аргумента осмысленного от людей неходящих не услышал.
Вот честно.
ery
D
K
V
N
A
T
30
40
41
42
45
40
41
52
43
54
55
56
57
57
58
59
53
58
59
51
63
53
53
63
43
anti-bi
74
43
44
45
44
45
46
47
42
43
49
46
57
marque
47
47
on
27
44
55
58
zer
55
36
1
1
9